Saiba como ajudar a criança com deficiência visual brincando:
– Empregue toques e voz suaves ao se comunicar com a criança que tem deficiência visual, procure sempre se aproximar do rosto para que ela possa percebe-lo e tocá-lo.
-Ajude a criança a conhecer o próprio corpo com toques enquanto nomeia cada parte tocada.
– Estimule que a criança a seguir em direção ao som de um brinquedo ou da sua voz. É de suma importância dos brinquedos e objetos que emitam sons, como chocalhos, bolas e pelúcias com guizos.
– Brinque com a criança com deficiência visual e incentive a interação dela com as outras crianças e pessoas. De tal modo, que aos poucos ela se tornará cada vez mais sociável e receptiva, promovendo os relacionamentos interpessoais.
– Imite os sons que seu bebê faz promovendo a criação de estímulos para que ele possa imita-lo. Isso auxiliará na comunicação.
– uma boa dica para bebês que ainda não sentam, assente-o de lado para manusear o brinquedo. Abuse dos brinquedos com texturas individualizadas, para promover estímulos no tato e a agudeza de diferentes objetos.
– Ofereça objetos à criança nomeando-os e relacionando às possíveis atuações podem ser arranjadas com este item. Como por exemplo: “A bola. Pegue a bola. Chute a bola. Jogue a bola para cima”.
– Busque sempre utilizar brinquedos contrastantes, com tonalidades chamativas , luminosos, de diversas texturas e tamanhos.
– É importante promover oportunidades para que a criança manuseie e crie facilmente jogos a partir da exploração de objetos concretos.
– Brincadeiras com miniatura de objetos, como animais e meios de transportes, permitem que a criança ganhe uma melhor compreensão de objetos muito maiores ou até mesmo os que são impossíveis de serem alcançados (casinha com telhado, elefante, caminhão, avião, fogão, geladeira).
– vale ainda empregar atividades e brincadeira infantis que agucem o uso das mãos, como dedo mindinho, seu vizinho; passa anel.
Em jogos com bolas, caso não seja possível ter uma bola com guizo, é possível envolver a bola com saco plástico, assim ela fará barulho enquanto se desloca.
– Salte para o alto. Com a criança abaixada, segure em suas mãos e solicite que a mesma tente se levantar ”bem forte e bem alto”, ajudando com um leve “puxão“ para cima.
Jogos, brinquedos e brincadeiras para fazer com as crianças cegas e com baixa visão:
– recreação com atividades de roda: cantigas, parlendas, rimas;
– Meu mestre mandou…a dica dessa atividade é trabalhar o esquema corporal com as crianças, pedindo que coloquem as mãos na cabeça, joelhos, pescoço, cotovelo, barriga, pés, mãos, etc.
– O que é, o que é? Brincar de adivinhação usando suas mãos para encontrar a textura e formato dos objetos. Materiais como embalagens de xampu, escova de dentes, talheres (colher e garfo), chaves, caneta/ lápis, frutas, etc.
– Vai e vem – Brincadeiras em que podemos mudar a criança de lugar é um estímulo à coordenação visuomotora
– Fantoches/Dedoches – são ferramentas importantes para aguçar a imaginação, linguagem e o pensamento, além de beneficiarem a comunicação e expressão de anseios e emoções.
– Blocos de construção: promover atividades com blocos de construção ajudam positivamente o desenvolvimento da atenção e concentração, agregação de formatos e tamanhos, acréscimo de movimentos amplos e finos, coordenação visuomotora e noções de equilíbrio. Estes brinquedos também propiciam à criança a satisfação de inventar, construir, desconstruir e transformar, estimulando a criatividade.
– Massa de modelar – essas atividades ajudam no desenvolvimento da coordenação motora fina e a criatividade.
– Jogo da velha adaptado – Possibilita a influência mútua com crianças quem não tem deficiência visual.
– Jogo da memória tátil: Aproveita a percepção tátil e a memória para reunir o maior número de peças.
– Manter as brincadeiras que incluam brinquedos diversos como bonecas e carrinhos mantém a brincadeira das crianças que não enxergam com as que enxergam, sentindo-se incluídas.
Atenta para outras demais atividades e brincadeiras que retomam a infância dos pais e visa incluir as crianças nos momentos de lazer:
– Estátua;
– Passa anel;
– Centopéia;
– Telefone sem fio.
Brincadeiras fáceis de produzir
– Jogo de argolas: são importantes e ajudam percepção visuomotora, a assimilação de tonalidades para as crianças com baixa visão e a relação número / quantidade.
Organização: ponha uma porção de areia no fundo de 10 garrafas descartáveis. Corte em tiras de papel crepom com tonalidade e bote uma cor em cada garrafa. Corte ainda os números de 1 a 10 em papel preto ou fita adesiva preta e fixar cada número em uma garrafa. As argolas podem ser feitas com tampas de plástico ou anéis de fitas adesivas que adaptem nas garrafas.
– Jogo de boliche: Excita a criança perceber visuomotora, a identificar as cores e a relação número x quantidade.
Confecção: ponha um bocado de areia no fundo de dez garrafas descartáveis. Corte em tiras de papel crepom de várias cores e colocar em cada garrafa uma tonalidade diferente.
Recorte os númerais de 1 a 10 em papel preto ou fita adesiva preta para cola todos os números na garrafa. Você pode fazer as bolas , usando meias. E podem ter guizos em seu interior.
Aproveitem as atividades para tornar os momentos felizes para as crianças.
Este artigo foi publicado originariamente no site- Brincadeiras sustentáveis, e foi reproduzido adaptado por equipe do blog sabedoria Pura
